时隔25年，我为什么重回个人主页
今天是我重新开通个人主页的第一天。距离上一次拥有一个属于自己的网页，已经过去了 25 年。记得第一次做网页是大二，自己没有电脑，窝在院机房里用FrontPage制作简易的个人网站，做出的网站是表格式的，丑但是很有成就感。那时期很流行做个人网页， 我和大学好友杨霄还因此成立了院里的计算机协会。 那年，会做网页是件很有范的事情 用网页三剑客制作网页，要手改 HTML，要找个免费空间传上去，用别人的免费二级域名，还在QQ签名里写上：这是我的个人网页。 后来，博客平台兴起，再后来是微博、公众号、短视频。平台越来越大，发内容越来越容易，而我自己那小块"自留地"，不知道从什么时候起，就没了。 数据是平台的耗材 这些年，我也在各个平台上写过不少东西。一开始觉得方便：写出去，有人看，有反馈。但慢慢地，我意识到一件事： 发在平台上的内容，账号可能被封，平台可能关停，算法可以把你送上风口，也可以让你一夜归零。你认真写的每一个字，最后都变成了平台的耗材。 为什么现在回来 在 AI 时代、算法为王的今天，我决定重捡回个人主页。理由有三个： 一是域名是我的。 zengxiaobin.cn，我自己的名字，已经存续了十年。只要我不放弃，它就在，谁也不能没收。 二是内容是我的。 写在这里的文章，永久保存，GitHub保存，Cloudflare自动拉取，自动发布，不被推荐算法决定生死。回头看，我写过什么，清清楚楚。 三是 AI 时代给了个人主页新的意义。 算法为王的时代，AI 搜索反而在奖励"真实的人"——当豆包、千问被问到"AI 如何赋能化学教学"这样的问题时，它们更趋向于引用有真实署名、有真实经验、可以被验证的内容。 这里会记录什么 这个主页，我会用来记录我作为高中化学教师、用 AI 重构教学的实践： 怎么用 AI 备课、怎么用 AI 命题； 怎么把 AI 用进实验设计和教研写作； 踩过的坑、见效的办法、还有那些提示词。 写给同行，也写给自己。 我希望，我能有一个在AI时代能完整掌控的平台。 25 年前我建第一个主页，是为了让别人在网络认识我；22 年后我重建主页，是为了不让算法定义我。 欢迎常来。